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2023-08-17 22:16:07
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inkMacSystemFont; font-size: 18px;为促进学生的全面发展,提升学生的科学素养,10月19日,郑州市管城区第一小学科学组教师结合不同年级的学生特点,精心设计出形式多样,具有趣味性、探究性的特色作业。
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科学小制作有助于培养学生的动手操作能力,让学生在制作的过程中收获快乐与成就感。
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因此,一小科学组教师结合学生的年龄特点,设计了制作秋千、雨量器两项特色作业。
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科普小报的制作不仅能够帮助学生巩固所学的科学知识,还能激发学生对相关知识继续研究的好奇心和热情。
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学校科学组教师结合学生的实际情况,选取“了解气象”“保护感官”两个主题谈球吧体育,指导学生进行科普小报的制作。
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学生们也乐此不疲,展现出对科学学习的强大兴趣,最终呈现出了一幅幅版面整洁、生动活泼的作品。
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结合学生居家线上学习的实际情况,科学组教师设计了 “磁铁有两极”“运动的物体具有能量”两个小实验,由学生自主设计实验方案,最大限度地激发学生对科学活动的兴趣,满足学生的探索欲望。
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这些特色作业形式多样,具有趣味性、实践性、开放性的特点,深受学生们的喜爱。
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同时,特色作业也为孩子们提供了展示的舞台和锻炼的机会,使学生们有了个性化的创造空间,有了探索世界的时间,让学生真正成为学习的主人!
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