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2023-07-09 14:17:37
谈球吧体育长沙市少年宫公益培训开始招生，开设有音、体、美、科技等方向的33个专业，包含声乐、舞蹈、钢琴、手风琴、大提琴、萨克斯等。
长沙市少年宫公益培训开始招生，开设有音、体、美、科技等方向的33个专业，共招收新生1652人，长沙市在读、在籍小学至初中的学生可通过线上、线下双渠道报名。报名时间为7月3日9：00-17：00，报名入口为长沙教育公共服务平台微信公众号。
2.通过少儿声乐作品演唱与讲解，提高对音乐的表现与理解能力，能够准确地表达出歌曲的情感；
4.学习视唱练耳基础，能掌握2/4、3/4、4/4等节拍的速度和强弱规律，掌握常用节奏型并视唱出简单的旋律。
1.通过基本功与元素组合的学习，提高学员身体素质，培养良好的基本体态和舞蹈素养；
3.学生在钢琴学习中将收获三大能力：良好的音乐感受、识谱能力、手指协调性。
2.引导学生运用扬琴演奏主动参与音乐实践，尊重个体的不同音乐体验和学习方式，提高学生的审美能力和表现能力；
1.学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态，掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用；
2.积极创设沉浸式体验活动丰富写作素材，鼓励学生在阅读和生活中积累语言；
3.倡导灵活掌握写作方法与技巧提高写作能力，提高学生的思维能力、听说读写能力与综合素质。
3.帮助学生形成良好的写作习惯谈球吧体育，培养良好的沟通能力、口头表达能力、健康的审美情趣。
4.实践活动：开展小小讲解员、童声播报等实践训练，鼓励学生积极参加新媒体主持人大赛等权威赛事。
3.尝试运用各种材料和绘画形式，使学生充分展现丰富的想象力和具有个性的创造力。
1.运用不同的工具和材料，通过色彩搭配、造型设计、捏塑、立体搭建等过程进行手工创作；
2.通过剪、贴、捏等制作方式，锻炼手的灵活性，提升大脑和眼部的协调能力；
3.通过乒乓球体育锻炼养成积极乐观的生活态度，在过程中体验运动的乐趣。
1.主要教授羽毛球的发球、击球、移动等基本技术及基本战术和规则裁判法；
2.通过羽毛球理论学习和运动实践，培养学生学握体育与健康的知识技能，掌握科学训练的方式方法；
1.掌握各种花样跳绳的动作方法，发展学生的弹跳、速度、耐力和爆发力，提高身体灵活性、协调性；
2.提高学生参与花样跳绳运动的兴趣，使其树立终身锻炼体育意识，形成坚特锻炼的习惯；
无屏编程是学习过程脱离电子屏幕，通过实物指令进行拼接与验证的编程教学活动，基于物理拼图模式编程语言，学生通过编码和控制一个叫KUBO的机器人，整个学习过程完全脱离了对于互联网和任何电子屏幕的学习依赖。这种语言与更高级的编程语言从规范和编程思维上是一致的，为学生准备以后学习更高级的编程语言，比如Blockly、Scratch和Python等打下坚实的基础。
以开源硬件为基础，学生初步对一些传感器进行认识，了解对应的功能与效果，通过对主控板的编程实现对硬件的控制，再进行自由搭配，实现相应的功能或者解决生活中的某些问题。课程将从人工智能的起源和发展开始，基础的认识人工智能技术，并通过案例解决应用场景中遇到的问题，将人工智能技术带入生活，创造新的解决问题的方法。通过具体的案例来引导学生进行编程制造，让学生对人工智能的知识、逻辑、实践方面有所了解，并通过具体的项目进行制作。将人工智能、机器人与编程相结合，通过项目式学习模拟生活中的场景，培养学生解决问题的能力。
每次课1人1套实验器材。每个孩子都可以亲自动手做实验，通过动手实践，加强动手力、观察力和专注力；养成独立思考的习惯和团队协作能力；提升自信心、成就感和思维逻辑能力。课程内容跨学科融合了物理、化学、地理、天文等基础科学及机械、材料、能源等工程学科，让孩子广泛汲取科普知识。
低年级通过搭建一些结构模型，探索生活中的桥梁、塔等常见的结构，了解什么是强度、稳定性、力、负载等基本概念。孩子们先通过设计，然后动手搭建一些结构模型，反复改进来加深对形状和功能，强度与稳定性，力与负载，材料与连接等结构基本概念的理解；高年级了解掌握传感器知识，结构的搭建方法，各种部件的控制方法；引导学生逐渐形成编程的思想，掌握机器人的程序设计方法；在计算机上编写程序，然后通过计算机和机器人的通讯技术，将程序下载到机器人的微处理器上，通过观察机器人的运行情况来调试、验证、反思、改进。
相关链接2023长沙中小学生免费培训报名指南（时间+入口+流程）
温馨提示：微信搜索公众号【长沙本地宝】，关注后在对话框回复【公益培训】获取免费培训报名入口，查看报名指南/课程安排/培训师资/面试方式等更多信息
一年级（2017年8月31日前出生的）学生由于没有人人通账号，请家长前往少年宫现场报名，携带学生户口本或身份证，学生本人可不来。
面试时间在7月8日—9日（上午8:30—11:30；下午1:30—5:00），地点为长沙市岳麓区谷岳路615号长沙市少年宫，面试须知详见长沙市少年宫微信公众号。7月11日下午，长沙市少年宫微信公众号公布录取结果，学生
长沙市少年宫公益培训开始招生，开设有音、体、美、科技等方向的33个专业，报名时间为7月3日9：00-17：00。
需要，所有专业均需要面试，每人限报一个专业，多报无效，以最后填报的专业为准参加面试。
长沙市少年宫公益培训开始招生，开设有音、体、美、科技等方向的33个专业，可通过长沙教育服务平台微信公众号进行报名。
长沙市少年宫公益培训开始招生，开设有音、体、美、科技等方向的33个专业，共招收新生1652人，长沙市在读、在籍小学至初中的学生可通过线上、线下双渠道报名。
长沙市在读、在籍小学至初中的学生（2017年8月31日前出生）可于7月3日9:00—17:00报名。报名方式是二至九年级学生（以新学期为准）通过“人人通”综合实践系统线上报名；即将进入小学一年级的学生，请家长
免费，长沙市少年宫公益培训7月3日启动报名，为长沙市义务教育阶段的学生提供一个学习特长和爱好的去处从2008年起开始实施免费公益培训。
长沙市少年宫公益培训开始招生，开设有音、体、美、科技等方向的33个专业，报名时间为7月3日9：00-17：00。
2023年长沙中小学生少年宫免费培训有声乐班、舞蹈班、钢琴班、扬琴班 、二胡班、竹笛班等。
长沙市少年宫公益培训开始招生，开设有音、体、美、科技等方向的33个专业，报名时间：7月3日9：00-17：00。
【导语】：长沙市少年宫公益培训开始招生，开设有音、体、美、科技等方向的33个专业，包含声乐、舞蹈、钢琴、手风琴、大提琴、萨克斯等。
长沙市少年宫公益培训开始招生，开设有音、体、美、科技等方向的33个专业，共招收新生1652人，长沙市在读、在籍小学至初中的学生可通过线上、线下双渠道报名谈球吧体育。报名时间为7月3日9：00-17：00，报名入口为长沙教育公共服务平台微信公众号。
2.通过少儿声乐作品演唱与讲解，提高对音乐的表现与理解能力，能够准确地表达出歌曲的情感；
4.学习视唱练耳基础，能掌握2/4、3/4、4/4等节拍的速度和强弱规律，掌握常用节奏型并视唱出简单的旋律。
1.通过基本功与元素组合的学习，提高学员身体素质，培养良好的基本体态和舞蹈素养；
3.学生在钢琴学习中将收获三大能力：良好的音乐感受、识谱能力、手指协调性。
2.引导学生运用扬琴演奏主动参与音乐实践，尊重个体的不同音乐体验和学习方式，提高学生的审美能力和表现能力；
1.学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态，掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用；
2.积极创设沉浸式体验活动丰富写作素材，鼓励学生在阅读和生活中积累语言；
3.倡导灵活掌握写作方法与技巧提高写作能力，提高学生的思维能力、听说读写能力与综合素质。
3.帮助学生形成良好的写作习惯，培养良好的沟通能力、口头表达能力、健康的审美情趣。
4.实践活动：开展小小讲解员、童声播报等实践训练，鼓励学生积极参加新媒体主持人大赛等权威赛事。
3.尝试运用各种材料和绘画形式，使学生充分展现丰富的想象力和具有个性的创造力。
1.运用不同的工具和材料，通过色彩搭配、造型设计、捏塑、立体搭建等过程进行手工创作；
2.通过剪、贴、捏等制作方式，锻炼手的灵活性，提升大脑和眼部的协调能力；
3.通过乒乓球体育锻炼养成积极乐观的生活态度，在过程中体验运动的乐趣。
1.主要教授羽毛球的发球、击球、移动等基本技术及基本战术和规则裁判法；
2.通过羽毛球理论学习和运动实践，培养学生学握体育与健康的知识技能，掌握科学训练的方式方法；
1.掌握各种花样跳绳的动作方法，发展学生的弹跳、速度、耐力和爆发力，提高身体灵活性、协调性；
2.提高学生参与花样跳绳运动的兴趣，使其树立终身锻炼体育意识，形成坚特锻炼的习惯；
无屏编程是学习过程脱离电子屏幕谈球吧体育，通过实物指令进行拼接与验证的编程教学活动，基于物理拼图模式编程语言，学生通过编码和控制一个叫KUBO的机器人，整个学习过程完全脱离了对于互联网和任何电子屏幕的学习依赖。这种语言与更高级的编程语言从规范和编程思维上是一致的，为学生准备以后学习更高级的编程语言，比如Blockly、Scratch和Python等打下坚实的基础。
以开源硬件为基础，学生初步对一些传感器进行认识，了解对应的功能与效果，通过对主控板的编程实现对硬件的控制，再进行自由搭配，实现相应的功能或者解决生活中的某些问题。课程将从人工智能的起源和发展开始，基础的认识人工智能技术，并通过案例解决应用场景中遇到的问题，将人工智能技术带入生活，创造新的解决问题的方法。通过具体的案例来引导学生进行编程制造，让学生对人工智能的知识、逻辑、实践方面有所了解，并通过具体的项目进行制作。将人工智能、机器人与编程相结合，通过项目式学习模拟生活中的场景，培养学生解决问题的能力。
每次课1人1套实验器材。每个孩子都可以亲自动手做实验，通过动手实践，加强动手力、观察力和专注力；养成独立思考的习惯和团队协作能力；提升自信心、成就感和思维逻辑能力。课程内容跨学科融合了物理、化学、地理、天文等基础科学及机械、材料、能源等工程学科，让孩子广泛汲取科普知识。
低年级通过搭建一些结构模型，探索生活中的桥梁、塔等常见的结构，了解什么是强度、稳定性、力、负载等基本概念。孩子们先通过设计，然后动手搭建一些结构模型，反复改进来加深对形状和功能，强度与稳定性，力与负载，材料与连接等结构基本概念的理解；高年级了解掌握传感器知识，结构的搭建方法，各种部件的控制方法；引导学生逐渐形成编程的思想，掌握机器人的程序设计方法；在计算机上编写程序，然后通过计算机和机器人的通讯技术，将程序下载到机器人的微处理器上，通过观察机器人的运行情况来调试、验证、反思、改进。
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